《中西医结合内科学》“导-学-疑-用”一体化多元互动课堂构建与应用

• 作者: 丁培杰 常宏 曹颖 先小乐 董玉山 张忠勇 李继安
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 导- 学- 疑- 用 中西医结合内科学 多元互动
• 年，卷（期）: 2021,（34）
• 所属期刊栏目: 院校及专业建设
• 页码范围: 119-123.
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

“导-学-疑-用”一体化的多元互动课堂是将案例教学、讨论式教学和翻转课堂等多种教学方法间的有机结合。课前,教师在线上构建适合学生自主学习的教学内容，并制定导学案引导学生自学,学生自学后完成导学测试，并分组讨论导学问题。课上,实现课堂翻转，学生分组进行导学病例分析汇报及组间讨论；教师组织翻转课堂并进行评价和总结。课后，教师进行教法及学法反思与改进。“导-学-疑-用”一体化的多元化互动课堂的构建与实施，明确了知识、能力、素质并重的教学目标；重塑了体现挑战性、高阶性和创新性的教学内容；采用了多元化的教学方法与