文化自信背景下的高职师范生数学文化素质教育探究

• 作者: 陈甦甦 路丹
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 文化自信 高职师范生 数学文化
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 人才培养
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 语种: 中文

摘要

在人类社会对数学教学领域的长期研究与探索中,数学教育已经不再简单地停留在数学知识与技巧的教学上,更重要的是数学文化的构建与发展.高等职业院校的师范生作为未来一线教师的预备队,在经历一段时间的教育和培养后,将成为数学教学活动的重要参与者和执行者.高职师范生的数学文化素质和实际教学水平,将直接影响数学教学领域的整体发展.因此,通过从数学教学理念的更新、数学教学内容的设计、数学教学方式的转换、数学文化与数学知识的融合等方面出发,进一步提高高等职业院校师范生的数学文化素质,借助现代化信息技术和设备,将数学文化素质教育融入高职师范生数学专业的学习中去,进一步推动我国数学教学事业的整体发展.