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摘要:
在高职艺术设计专业平面构成课程教学中,应用传统的教学模式与教学方法,会使学生在单一化、模式化的教学中逐渐失去学习专业知识的兴趣.基于此,就要通过多种方法来加强高职艺术设计专业平面构成课程教学改革,从而激发学生的学习热情,进而培养学生的基础造型能力与创新思维能力.本文分析传统高职艺术设计专业平面构成课程教学存在的问题,并提出基于高职艺术设计专业的平面构成课程教学改革与实践的几点建议.
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文献信息
篇名 高职艺术设计专业平面构成课程教学改革与实践
来源期刊 发明与创新·职业教育 学科
关键词 高职 艺术设计专业 平面构成 教学改革
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 78,80
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0954(x).2021.05.049
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研究主题发展历程
节点文献
高职
艺术设计专业
平面构成
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
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出版文献量(篇)
5412
总下载数(次)
16
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