探究学习下的初中地理课堂教学策略

• 作者: 刘雨涵
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中地理 探究学习 实践教学
• 年，卷（期）: wldh_2021,（10）
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

素质教育改革背景下,对各个教学阶段提出全新的教育需求,学生不只掌握基础知识,也应当关注综合素养。初中地理作为学生接触地理知识的初级阶段,对地理知识具有浓郁的好奇心,灵活应用地理知识可解决生活中的问题。对此,为拓展学生思维能力,提升学生对地理知识的高度认识,教师可组织学生在课堂中完成探究性学习,让学生在自主探究中获得结论。