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摘要:
本文分析了基于核心素养的中小学德育工作的必要性,提出基于核心素养的中小学德育工作开展原则和具体策略.中小学应当科学设计德育活动目标,在德育活动中提供真实而有效的情境,并促使德育活动课程结构化.
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文献信息
篇名 核心素养视角下中小学德育工作开展探究
来源期刊 发明与创新·职业教育 学科
关键词 核心素养 中小学 德育
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 德育研究
研究方向 页码范围 127,129
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0954(x).2021.06.080
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
中小学
德育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
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出版文献量(篇)
5412
总下载数(次)
16
总被引数(次)
755
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