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摘要:
市场经济的发展,推动了高校教育体制改革,高校英语语言学课程作为高校英语专业的重要组成部分,对未来学生从事语言学领域以及为我国语言学科发展输送优秀人才起着重要作用.但当下,语言学课程在教学中还存在很多问题,为了培养适应社会发展需要的语言学人才,本文针对英语专业语言学的教学方法提出了几点建议,并针对如何培养更专业、合格的英语学科人才提出了相应策略.
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英语专业学生语言学习策略与英语成绩关系的研究
高等学校
英语专业
教学
语言学习策略
英语成绩
高校英语专业写作课程设置与教学构想
英语写作
课程设置
写作能力
教学大纲.
归因论视域下的英语语言学课程改革探索
归因论
语言学课程教学
合理归因观
高校英语专业写作课程设置与教学构想
英语写作
课程设置
写作能力
教学大纲.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高校英语专业语言学课程教学的思考与策略
来源期刊 发明与创新·职业教育 学科
关键词 英语专业 语言学 教学策略
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 113,99
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0954(x).2021.08.070
五维指标
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引文网络
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2014(1)
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2021(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语专业
语言学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
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出版文献量(篇)
5412
总下载数(次)
16
总被引数(次)
755
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