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合作学习在小学语文阅读教学中的实践运用
合作学习在小学语文阅读教学中的实践运用
作者:
马筱鸳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
合作学习
小学
语文教学
摘要:
合作学习在小学语文阅读教学中的应用既是对传统阅读教学模式的一种创新,还能有效锻炼学生们的思维能力,使其在相互交流、相互影响的过程中,感知语文阅读的乐趣,也获得语文阅读能力的不断发展。本文主要从合理分组、介入引导、创设机会几方面入手,就合作学习模式在小学语文阅读教学中的运用展开相关研究与探析。
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文献信息
篇名
合作学习在小学语文阅读教学中的实践运用
来源期刊
电脑校园
学科
关键词
合作学习
小学
语文教学
年,卷(期)
2021,(2)
所属期刊栏目
智慧校园
研究方向
页码范围
595
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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引文网络
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合作学习
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研究起点
研究来源
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期刊影响力
电脑校园
主办单位:
中国出版集团
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-122X
CN:
11-9236/TP
开本:
16开
出版地:
武汉市洪山区珞珈山路19号
邮发代号:
82-621
创刊时间:
2000
语种:
chi
出版文献量(篇)
1699
总下载数(次)
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