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摘要:
心理健康与德育教育的高质融合,既是对素质教育观点的践行,也是推动教育体系改革进行的必要手段。针对小学生学习规律、思维特点与认知水平,教师应发挥德育教育,培养学生正确思想道德和价值理念的意义,并加强心理健康教育的引入,使学生在良好的心理状态下,明确规范行为意识,在充满人文气氛的学习环境与教师精心安排的教育计划中健康成长,使教育整合工作取得良好教育成效的同时,提升学生综合素养,养成文明行为以及保持心理健康。
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文献信息
篇名 小学德育和心理健康教育整合模式初探
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 小学德育 心理健康教育 整合模式
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0064-0064
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
节点文献
小学德育
心理健康教育
整合模式
研究起点
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期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
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