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摘要:
本文通过《材料微观分析》课程项目化方案的设计与实施,探讨了依托校企合作,以工作过程为导向的课程项目化教学改革,提高了《材料微观分析》课程的应用性和实践性,以“做”促“学”,学以致用,实现学生新知识的自主学习和职业能力的培养。
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文献信息
篇名 基于校企合作的《材料微观分析》课程项目化教学改革
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 材料微观分析 项目化教学 改革
年,卷(期) 2021,(26) 所属期刊栏目 教学改革与探索
研究方向 页码范围 69-71,80.
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
材料微观分析
项目化教学
改革
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相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
总下载数(次)
43
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