情景式教学在高校英语教学中的应用探讨

• 作者: 罗庆丽
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 情景式教学 高校英语 教学应用
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2021.14.059

摘要

随着经济全球化步伐的加快,英语教学在高校的教学体系中发挥着越来越重要的作用,熟练掌握英语的听说读写,能够为高校各个专业的学生掌握本专业的国际前沿理论和动态提供有力的工具.但是由于英语并不是我国高校学生的母语,因此在其教学过程中还是存在一定的难度.情景教学模式在语言学习中是一种常用的教学手段,通过利用周围的一些环境条件,创设利于学生融入的学习场景,能够使得学生有身临其境的感觉,提升英语的实际应用能力.本文介绍了情景式教学的内涵、意义和理论基础,对情景式教学的模式和体系进行了设计,并重点就情景式教学在高校英语教学中的应用策略进行了探究,旨在使情景式教学更好地服务于高校英语教学,使得我国的高校学生掌握足够的英语能力,更好地与国际接轨.