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摘要:
通过对涉及中高职衔接的相关文件、概念、文献进行梳理,重点对数控技术专业课程衔接中存在的问题及原因进行分析,提出通过统筹制订中高职衔接的培养目标;构建规范科学的中高职衔接的课程体系;编制与时俱进的中高职教材,避免课程内容重复等具体问题,最终破除中高职之间的壁垒,实现中高职之间的有机衔接.
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模具专业
课程体系
衔接
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目标
工程测量
职业教育
会计专业中高职课程衔接探索
会计专业
中高职
课程衔接
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于统筹理念的数控技术专业中高职课程衔接探索与实践
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 统筹 中高职 课程衔接
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 创新◆教学◆课程
研究方向 页码范围 164-166
页数 3页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
统筹
中高职
课程衔接
研究起点
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现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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