创设情境 提高英语教学质量

• 作者: 刘玉梅
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 情境 英语 创设
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 0103-0103
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

英语是小学阶段的重要教学内容,对学生英语素养的培养起到关键作用。英语作为重要的通用语言,具备较强的英语 能力水平已经成为人才的必备能力,而英语知识对小学生具有一定的学习难度,传统的以知识传授为主的教学模式已经不能形成 较好的教学效果。情境教学的科学运用能够有效提升英语课堂教学的有效性,营造积极的英语学习氛围。本文结合小学英语教学 实际,对情境教学思想进行详细阐述,探讨科学的情境创设策略,有效提升情境教学效果,推动英语素养的科学养成。

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1	刘玉梅		1	0	0.0	0.0