写作应从低年级抓起

• 作者: 杨秋兰
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 写作 低年级 训练
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 0120-0120
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

教语文的老师在教学中可能常见到这种现象:进入三年级以后,学生开始正式写作时,许多学生感到无内容可写,无 话可说,勉强凑合成篇也干瘪无味、空洞无物。即使老师让他们天天写日记,很多人也是记流水账写的既不生动也不具体,出现 这种现象是大多数教师没能从学生刚上学时重视抓写作训练,低年级学生要不要进行作文基础训练,对这个问题不少,教师思想 模糊,至于如何搞更是缺乏研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨秋兰		1	0	0.0	0.0