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摘要:
中职学生与其他普通学生存在一定程度的相异之处.在教育群体中,中职学生属于比较特殊的群体,是较为特殊的被教育者.在常人的眼光中,中职学生是不被寄予厚望的.但是中职学生在思维模式上还是比较活跃的,做事方式也比较灵活,中职学生的可取之处还是非常多的.这就需要教师自主的挖掘他们身上的优势,其中情境教学就是非常有效的方法.
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文献信息
篇名 核心素养情境教学在中职语文教学中的运用初探
来源期刊 发明与创新·职业教育 学科
关键词 核心素养 情境教学 中职语文
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 百家论苑
研究方向 页码范围 175-176
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0954(x).2021.08.109
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
情境教学
中职语文
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
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出版文献量(篇)
5412
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