《水污染控制工程》课程教学创新设计

• 作者: 丛俏
• 来源期刊: 广州化工
• 关键词: 教学创新 以学生为中心 混合式教学 全过程形成性评价
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 146-149
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9677.2021.10.050

摘要

水污染控制工程课程,贯彻"以学生为中心"的教学理念进行持续改进.融入思政教育,激发学生科技报国的家国情怀和使命担当.及时调整和优化课程的教学内容,采用混合式教学模式,注重与信息技术的融合,广泛开展探究式、研讨式、参与式教学,把握新时代下学生学习特点.通过全过程形成性评价,解决评价方式单一、评价片面的问题.课程改革成效显著.