高中英语教材阅读文本中的跨学科分析——以外研版必修模块为例

• 作者: 邹婧
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 关键词: 跨学科 高中英语教材 阅读文本
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 专业英语教育
• 页码范围: 86-88
• 页数: 3页
• 分类号: G633
• 语种: 中文

摘要

《普通高中英语课程标准》指出英语教学在内容上要呈现出各个方面的发展成果,教材内容的编写要开阔学生视野、拓展思维,密切联系日常生活,提供具有时代气息的语言材料.教材作为重要的教学工具,其"跨学科"性对学生的全面发展具有重要的意义.该文从跨学科角度,采用定量与定性研究方法,统计并分析了教材中阅读文本在整体和不同年级上的学科导向及特点,并给予相应的建议,以提高高中英语教学质量,促进学生全面发展.