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摘要:
文章以山西农业大学电力电子技术课程为例,介绍了线上教学的策略、过程设计和实施效果.联合应用"中国大学MOOC+慕课堂管理+微信群+课堂派"建立电力电子技术课程"课前预习+课中讲授分析探讨+课后复习"的一体化新型教学模式.在借鉴优秀同行教学成果的同时,通过课堂派直播,又突出强调了重点、难点.教学实践表明:该教学模式可充分发挥学生的主体地位、增强学生的学习兴趣、提高教学效果.
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文献信息
篇名 电力电子技术课程线上教学方法探索与实践
来源期刊 农业技术与装备 学科 教育
关键词 线上教学 电力电子技术 教学模式
年,卷(期) 2021,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 120-122
页数 3页 分类号 G431
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-887X.2021.12.052
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研究主题发展历程
节点文献
线上教学
电力电子技术
教学模式
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农业技术与装备
月刊
1673-887X
14-1343/TH
大16开
山西省太原市新建路59号
1985
chi
出版文献量(篇)
11440
总下载数(次)
13
总被引数(次)
10839
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