信息技术辅助下家园合作促进幼儿养成良好行为习惯的实践分析

• 作者: 张苗
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 信息技术辅助下 家园合作 幼儿良好行为习惯 促进策略
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 184-185
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

教育是一个系统性的、循序渐进的过程，对于幼儿阶段来说，学前教育的重心在于利用有效的途径与 方式来培养幼儿养成良好的行为习惯。因为，唯有建立在良好的行为习惯之上，幼儿的学习能力、生活能力、社会 能力才能够得到高质量的提升。但是，幼儿良好行为习惯的养成，不仅仅局限于幼儿园内，还要充分发挥出家庭的 作用。通过利用信息技术来促进家园间的深度合作，家园携手，更好的帮助幼儿形成良好的行为习惯。