因势利导,让"顽猴"变"大圣"

• 作者: 宋玉莲
• 来源期刊: 师道·教研
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 德育
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

一年级的时候,我班有一个叫小航的孩子,第一天上学就换了四个同桌,跟每个人坐在一起几分钟就闹别扭.当时,我只好通过不断更换同桌的方法安抚他.后来发现,他每一节课都无法认真听讲,他觉得内容过于简单就会不耐烦,内容过于困难就会烦躁,身边人的一个眼神、一句话语都可能触动他敏感的神经.在课堂上,他时而突然发出刺耳的尖叫,时而走出座位满教室乱跑,时而躲在桌子底下,上室外课程时更是情绪一来就跑了,弄得所有的老师根本无法正常上课……他成了我班的"泼猴",所有的老师都拿他没有办法.