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摘要:
当年幼的儿童尚不能自如地运用语言文字这种成人约定俗成的符号系统来表现自己,满足自己,绘画 就是这些符号系统中的一种。在绘画中,儿童会将自己内在的需求在绘画作品中呈现,幼儿根据自己的需要去做, 去想,以欣赏的渠道积累丰富的经验并成为感情和想象表达表现的工具,在师幼开放的空间中为今后的创作带去精 彩。以绘画为切入口,真正挖掘幼儿的创作潜能,逐步形成创造型人格。
内容分析
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文献信息
篇名 以绘画活动为切入口 挖掘幼儿的创造潜能
来源期刊 孩子 学科
关键词 绘画 幼儿 创造
年,卷(期) 2021,(10) 所属期刊栏目 艺影时光
研究方向 页码范围 205-206
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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节点文献
绘画
幼儿
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期刊影响力
孩子
旬刊
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44-1515/Z
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