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关于高职院校通识课中开设科学课程的相关研究
关于高职院校通识课中开设科学课程的相关研究
作者:
裴曙光
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高职院校
通识课
科学课程
摘要:
高职院校的教育目标主要是培养技能型人才,因此十分注重专业技能教育,忽视了素质教育,尤其忽视了对学生科学素质的培养.近年来,我国十分注重素质教育与学生的全面发展,为此高职院校应该提高对素质教育的重视程度,综合分析职业教育对科学素养的需求,在通识课中开设科学课程,明确科学课程的目标、定位等各方面情况.
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文献信息
篇名
关于高职院校通识课中开设科学课程的相关研究
来源期刊
山西青年
学科
关键词
高职院校
通识课
科学课程
年,卷(期)
2021,(12)
所属期刊栏目
青年职业教育
研究方向
页码范围
114-115
页数
2页
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语种
中文
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高职院校
通识课
科学课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年
主办单位:
山西青少年报刊社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1006-0049
CN:
14-1003/C
开本:
大16开
出版地:
山西省太原市长治路新城市花园7-3
邮发代号:
22-37
创刊时间:
1976
语种:
chi
出版文献量(篇)
25446
总下载数(次)
162
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