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摘要:
培养高素质技能型人才是高等职业教育的根本目的.结合高职学生身心发展特点和高等职业院校人才培养目标,实行导师制是一种积极的、有益的尝试.导师可以根据不同学生特点,采取形式多样的教学方法,因材施教,通过导师与学生的交流和言传身教,对学生在学习、心理、思想、情感方面进行指导,使其成为德智双全的社会主义建设者.
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文献信息
篇名 高等职业教育实行导师制的必要性研究
来源期刊 卫生职业教育 学科
关键词 导师制 高等职业教育 思政教育
年,卷(期) 2021,(13) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 1-3
页数 3页 分类号 G71
字数 语种 中文
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导师制
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思政教育
研究起点
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期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
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49
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