基于概率统计发展史概率论与数理统计课堂教学人文素养的提升探究

• 作者: 涂现峰 唐明玉
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 关键词数理统计发展史 人文素养 概率论与数理统计 课堂教学 统计学家
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 132-135.
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

摘 要：概率论与数理统计是本科教育阶段的基础课程，其发展历史涵盖了较为丰富的统计学家故事，据相关研究，当代大学生人文素养亟待提升。本文结合数理统计发展史将概率论与数理统计这门课分为时间线、知识线和人物线，在讲授知识的同时，以对应时期的统计学家发现问题、解决问题的故事融入其中，达到让学生在学习概率论与数理统计的过程中清晰了解概率统计的发展脉络、体会统计学家的人文精神，进而潜移默化地提升当代大学生的人文素养。