论文降重
免费查重
英语专业学生学术能力动态发展路径研究
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
英语专业学生学术能力包括语言能力、知识能力和研究能力,其发展是一个动态的过程,基于动态系统理论,分析其发展路径并强调重视它们之间的相互联系和相互作用,提升英语专业学生学术能力.
推荐文章
旅游英语专业学生语言交际能力的培养
旅游英语
语言交际能力
实践性
独立学院英语专业学生思维能力的对比研究
独立学院
学生思维能力
英语专业
金城学院
论非英语专业学生口语能力的培养
新形势
非英语专业学生
口语能力
非英语专业学生英语语言应用能力的培养
大学英语教学
非英语专业学生
语言应用能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (9)
共引文献 (6)
参考文献 (3)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
1997(1)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（0）
1999(2)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（1）
2002(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2006(3)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（3）
2007(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2008(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2009(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2011(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2013(1)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（0）
2021(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语专业学生
学术能力
动态发展路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
