小学语文阅读概括能力培养策略探究

• 作者: 徐锐松
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 小学语文 阅读概括能力 培养 策略
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

语文是小学教育中的基础学科,也是学生学习其他学科的基础.阅读教育是小学语文教育的主要内容,学习语文离不开阅读、积累和应用.语文阅读教育主要承担语言积累的重要任务,包括语言材料、语言规则和语言模型的积累.小学生不仅可以通过阅读获得有用的信息和丰富的知识,还可以提高综合素质.所以小学语文教师需要寻找方法来创新教学模式,并提高语文阅读教育的效率.