认知理论视角下英语语法教学研究——以非谓语动词为例

• 作者: 王欢 林国安
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 关键词: 语法教学 认知语言学 非谓语动词
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 语言学研究
• 页码范围: 257-258
• 页数: 2页
• 分类号: H0
• 语种: 中文

摘要

语法教学一直是当代英语教学中饱受争议的话题.该文以非谓语动词为例从教师的语言观、教学内容等方面,探讨认知理论视角下的英语语法教学.在教学过程中,教师应树立以使用为基础的语言观,在教学内容上注重非谓语动词的形式与意义的匹配,注重原型在语法教学的作用,并厘清实例构式和图例构式之间的关系.