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初中语文整本书阅读教学策略探索
初中语文整本书阅读教学策略探索
作者:
臧芳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
初中语文
整本书
整本书阅读
摘要:
数字化网络化时代,社会的快节奏运行导致快餐式阅读盛行,阅读质量难以保证,阅读长度显著下降,大众阅读心理渐趋浮躁化,阅读习惯粗浅化.教育部实施新课改之后,整本书阅读思想的受关注度显著提升.本文笔者结合多年教学经验在分析初中整本书阅读意义的基础上,就初中语文整本书阅读教学实施策略进行探索,并从导读、阅读计划、阅读展示三个方面提出相应的策略.
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篇名
初中语文整本书阅读教学策略探索
来源期刊
散文百家
学科
关键词
初中语文
整本书
整本书阅读
年,卷(期)
2021,(14)
所属期刊栏目
教法实践
研究方向
页码范围
103-104,106
页数
3页
分类号
G633.3
字数
语种
中文
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散文百家
主办单位:
河北省作家协会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1003-6652
CN:
13-1014/I
开本:
出版地:
河北省邢台市顺德路136号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
10902
总下载数(次)
2
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