作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学数学的教学过程中,培养学生的逻辑思维能力是重要的教学目标,利用微课的教学方法,能够帮助老师有效锻炼学生的逻辑思维能力.小学阶段是培养孩子逻辑思维最重要的启蒙阶段,许多题目需要依靠学生的思维能力进行解决,因此,学生的逻辑思维在学习过程中是必不可少至关重要的,小学数学老师要合理的利用微课,将课本上的数学知识点融入教学当中去,注重培养学生的逻辑思维.
推荐文章
基于微课的小学数学逻辑思维训练研究
微课
小学数学
逻辑思维
现状
策略
基于微课的小学生数学逻辑思维训练
微课
小学数学
逻辑思维
训练
基于微课的小学数学逻辑思维训练研究
小学数学
数学逻辑思维
微课
基于微课的小学数学逻辑思维训练研究
小学数学
微课
逻辑思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈微课在小学数学逻辑思维训练的应用
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 微课 小学数学 逻辑思维训练
年,卷(期) 2021,(11) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 88
页数 1页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2018(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2020(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
微课
小学数学
逻辑思维训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导