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摘要:
"互联网+"背景下的高职英语教学以线上教学平台为依托,打破传统的课堂的限制,使学生成为课堂教学的主体.基于"互联网+"背景下的高职英语教学将课堂延伸至课外,提高了学生学习的积极性,增强了师生互动,促进英语教学形成良性循环.同时,高职英语教师需要更新教学理念,认识到互联网技术已成为高职英语教学的重要载体;需要转变教学模式,使用课前-课中-课后的教学方式锻炼学生的自主学习能力;还需要提升个人素质能力,熟练使用互联网技术进行教学.
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文献信息
篇名 基于"互联网+"背景下的高职英语教学改革探究
来源期刊 海外英语(下) 学科
关键词 "互联网+" 高职英语教学 教学理念 教学模式
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 高职英语教育
研究方向 页码范围 257-258
页数 2页 分类号 G424
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
"互联网+"
高职英语教学
教学理念
教学模式
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