小学语文拓展阅读教学的策略新探

• 作者: 李许嫣
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 拓展阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 0351-0351
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

拓展阅读有助于学生在文本接触过程里培养良好的语感,在用语严谨的语文文本里习得正确而规范的汉语表达,在长 远的语文学习中形成良好的阅读技巧和习惯。然而,目前的教学实践对拓展阅读的助力不够,出现了阅读流于表面形式、内容选 择不够恰当、学生阅读缺乏指导监督等情况。语文教师需要提升对拓展阅读的关注度,从文本拓展、生活拓展和综合拓展三方面 进行探索实践,以期提高拓展阅读对小学生的教育效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李许嫣	五莲县街头镇中心小学	1	0	0.0	0.0