护理美育课程对本科护生专业认同、职业价值观和学习倦怠的影响

• 作者: 刘瑶 郝晶 许丽雅 齐丽娜 赵雅宁
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 关键词: 护理美育 职业价值观 学习倦怠 专业认同
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 135-136
• 页数: 2页
• 分类号: G526.5
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨护理美育课程对本科护生专业认同、职业价值观和学习倦怠的影响.方法 授课前后利用大学生学习倦怠调查问卷、职业价值观量表、大学生专业认同量表对本科护生进行调查.结果 授课后本科护生对护理学专业的认知性认同、情感性认同、行为性认同和职业价值观等有明显变化,学习倦怠有所缓解(P＜0.05).结论 护理美育课程能在一定程度上激发本科护生对护理学专业的热爱之情,转变职业价值观,缓解学习倦怠,值得推广.