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基于学生视角的护理学专业相关课程在线学习现状与效果调查
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摘要：
了解护理本科生在线学习专业相关课程的现状及效果,以加强学习过程管控,提高学生学习积极性和主动性,推动在线教学质量的提高.
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护理学基础
网络课程
教学模式
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引文网络
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期刊影响力
卫生职业教育
主办单位：
甘肃省医学科学研究院
出版周期：
半月刊
ISSN：
1671-1246
CN：
62-1167/R
开本：
大16开
出版地：
兰州市东岗西路60号
邮发代号：
54-85
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
41965
总下载数（次）
49
总被引数（次）
78101
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