"双高"背景下高职院校重构教师绩效评价体系刍议

• 作者: 张亮
• 来源期刊: 现代职业教育
• 关键词: "双高"建设 高职院校 教师评价体系
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 院校治理
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 语种: 中文

摘要

以国家提出的"双高"建设计划为研究背景和政策指引,对重构高职院校教师绩效评价体系的必要性、评价体系目前的研究及应用现状进行分析,进而对教师绩效评价体系的构建提出了对策,以期推动高职院校建立科学、合理、可操作性强,同时符合经济社会发展、适应高职院校特点、与"双高"建设目标相耦合的教师绩效评价体系,推动高职院校向特色高水平高职学校的目标不断迈进.