高校“本硕博”贯通式三阶段人才培养体系探析

• 作者: 程天敏
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 高等教育 本硕博贯通式 人才培养体系
• 年，卷（期）: 2021,（32）
• 所属期刊栏目: 人才培养与机制创新
• 页码范围: 58-60,64.
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

近年来，我国愈来愈多的高校开始实施“本硕博”贯通式人才培养模式，这一模式也成为高校改革人才培养模式的重要实践与探索。“本硕博”贯通式人才培养是一项系统庞大的工程，需要不断进行优化完善。本文从不同阶段的课程设置等角度进行了初步的探讨，旨在“本硕博”贯通式人才培养过程中寻找出一条切实可行的路径，探索并不断完善这一培养模式。