基于核心素养下的初中历史课堂教学模式探究

• 作者: 马玉梅
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 核心素养 初中历史 教学模式 探究
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 语种: 中文

摘要

初中学段是学生正式学习历史的阶段,在这个阶段很多历史教师比较注重历史知识的渗透,认为学生只要掌握系统的历史知识即可,因此教学主要采用传教法,但是教学改革后,教学重点发生改变,教师也应该转移教学重点,加强对学生历史观、历史价值、历史认知的培养,全面提升学生的核心素养,本文通过对初中历史课堂教学模式进行探究,希望可以为提升学生历史核心素养提供新的教学路径.