陶行知"活"教育观在初中历史教学中的实践

• 作者: 季福均
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 陶行知 "活"教育观 初中历史
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 169-170
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.issn.1009-5071.2021.08.080

摘要

陶行知先生是我国著名的人民教育家,他在1921年提出的"活的教育"这一教学主张被广泛地学习和倡导.随着教育进程的不断推进,其教育理念依旧适用于现代化教学活动.由此可见,其思想观念的先进性与深刻性.在初中历史教学期间,教师要对其教育主张进行有效吸收,同时根据实际情况,制定出科学合理的教育方案,为学生构建良好的历史学习氛围,促使学生能够在探究活动中切实感受到历史学科的魅力,进而实现初中历史课堂高效、高质的教育目标.对此,笔者将以"陶行知'活'教育观在初中历史教学中的实践"为主题,展开简要论述.