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摘要:
在蒙古族大学生的英语课堂中,蒙、汉、英三语之间的语码转换在教学中极为常见.基于此,本文着眼于当前内蒙古地区高校英语的教学现状,阐述了语码转换的内涵,并分析了三语教学之下的语码转换功能,还对基于三语教学的语码转换影响进行了简要论述,希望能够为提高内蒙古地区的高校英语教学质量提供辅助.
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文献信息
篇名 三语教学课堂语码转换对蒙古族大学生英语学习的影响
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 语码转换 蒙古族大学生 英语教学 三语课堂
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语码转换
蒙古族大学生
英语教学
三语课堂
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
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110
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