新冠肺炎疫情背景下中职护生职业认同调查及教学干预对策

• 作者: 张蝶
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 关键词: 新冠肺炎疫情 中职护生 职业认同 教学干预
• 年，卷（期）: 2021,（18）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 136-139
• 页数: 4页
• 分类号: G416
• 语种: 中文

摘要

目的 调查研究新冠肺炎疫情后中职护生对未来从事护士职业的认同情况及影响因素,为教学干预和促进中职护理人才培育提供依据.方法 基于护士职业认同量表、在读护生职业认同量表等并结合疫情因素设计中职护生职业认同度调查问卷,对4053名中职护生进行在线问卷调查和测评.结果 中职护生职业认同水平总体较高(平均值72.29分),新冠肺炎疫情未对其产生显著影响,但对个体带来了一定的恐惧、忧虑与压力;不同性别、生源地、年级呈现群体差异特征(P<0.05),职业使命和职业自我效能对职业认同有显著影响(P<0.01).结论 新冠肺炎疫情后,为改善和提升中职护生护理职业认同水平,应对其适度进行心理修复干预,重视职业使命主题教育,强化知识干预,提高职业自我效能,对男性护生、来自农村的护生给予更多关注,避免高年级护生职业认同"倒挂".