丰富数学教学方式,提高课堂教学有效性

• 作者: 张吉奎
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学 数学 有效教学
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 895
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2021.01.1281

摘要

教师在进行小学课堂教学时,要从有效培养学生出发,积极探索提高课堂教学有效性的教学策略.对小学生来说,影响其课堂学习效果的因素有:学生的学习积极性、教师的教学方法、学生接受数学知识的能力等.因此,教师在教学中要充分研究这些方面对学生学习的影响,从而制定教学策略,开展教学,提高课堂教学和学习的有效性.