信息架起桥梁,技术贯穿课堂——小学数学运用多媒体进行新课导入的方法略谈

• 作者: 刘云香
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学数学 多媒体 创新教学
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 184-185
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.1009-5071.2021.11.091

摘要

从古至今,我国数学教学的主要模式是传统教学.教师通过自身描述在课堂上传递知识,学生通过教师的讲解对知识进行学习和掌握.随着新课改的不断推行,近几年来,互联网高速发展,早已影响了人们生活的方方面面,就连教学方面也不例外.因此,为了使小学数学教学质量不断提升,实现小学数学现代化进行不断深入,互联网新媒体为小学教育教学提供优质的教学资源和技术.