现代学徒制人才培养评价体系的探索

• 作者: 周光源
• 来源期刊: 中文信息
• 关键词: 现代学徒制 人才培养 评价体系
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.12221/j.issn.1003-9082.2021.05.125

摘要

现代学徒制是我国职业教育的一种新形式,是对校企合作的深化,是顶岗实习、订单培养的递进,是传统学徒制的自我变革.现代学徒制的推行,对传统的职业教育人才培养评价体系提出了新的要求.作为职业院校的指导教师及企业师傅如何对学徒们在岗位上的学习质量进行考核缺乏评价制度;有些企业和院校出台了部分考核办法但缺乏系统性、科学性,很大程度上制约了现代学徒制的发展.为了让现代学徒制健康发展,制定可行的现代学徒制人才培养评价体系是当务之急,本文结合泰安技师学院现代学徒制的教学情况,对现代学徒制模式下人才培养评价体系进行研究和分析.