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摘要:
地方课程与校本课程均是依照国家课程标准调整改善,每所学校都应遵循国家课程开展教学,并依照国家课程推进特 殊教育改革。为此,特殊学校应依照课程标准,明确学生学习目标,遵循学生之间的个体差异,选择学生熟知的生活化内容,使 其在多元化教学方法的引导下,提高学生综合能力。本文将对特殊教育学校国家课程生本化实施策略。
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文献信息
篇名 特殊教育学校国家课程生本化实施策略
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 特殊教育学校 国家课程 生本化实施
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0184-0184
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
节点文献
特殊教育学校
国家课程
生本化实施
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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