认知语言学与语用学的互补性研究

• 作者: 刘瑛 许丹凌 闫秀静
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 认知语言学 语用学 互补性
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 课程与教学设计
• 页码范围: 142-146
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

认知语言学以及语用学的研究，随着时代的进步正在逐步兴起。认知语言学与语用学之间也存在着密不可分的关系，但是目前国内的学者对于二者之间关系的研究佳作区区数篇，而认知语言学与语用学的融合已然是大势所趋，由此可见，目前对于认知语言学和语用学的互补性以及同源性的分析和探讨都具有一定建设性的现实意义，本文则对于认知语言学以及语用学的互补性进行了相关的分析和探讨，主要分为七个部分，分别是引言、相关概念、认知语言学和语用学的融合趋势、认知语言学和语用学的同源性、认知语言学和语用学的互补性以及总结。