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摘要:
《高级心理测量》是应用心理硕士必修的一门重要专业课程.本文结合当前《高级心理测量》存在教学和考核目标不清晰,教学偏理论讲授,与心理学其他科目存在割裂,教育要素没有较好发挥等问题.提出在课程教育改革中要不断充实和完善教学内容,推动实践教学满足高素质人才培养及市场需求,改革考试和考核方式确保学生学习效果,改善教学手段和方法激发学生学习兴趣促进长效学习.
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文献信息
篇名 《高级心理测量》课程教学体系改革的探索
来源期刊 山西青年 学科
关键词 高级心理测量 课程教学体系 改革 构想
年,卷(期) 2021,(18) 所属期刊栏目 青年参与课题
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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高级心理测量
课程教学体系
改革
构想
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
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25446
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162
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