初中英语课堂沉默现状与其成绩的相关研究

• 作者: 袁京 崔新平
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 课堂沉默 相关研究
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 专业英语教育
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G633
• 语种: 中文

摘要

英语学习的目的在于沟通,但目前,初中课堂沉默情况较为普遍.这种沉默现象影响课堂氛围,导致课堂效率低下.文章以SPSS26为统计分析工具,使用问卷调查,实证定量研究初中英语课堂沉默情况及其与成绩的相关关系,旨在寻求初中英语课堂沉默现状的影响因素,有效帮助教师改善课堂氛围,提高学生对英语学习的兴趣和课堂活跃程度,以利于学生英语能力的全面发展及考试成绩的提高.