"互联网+"背景下电路类课程教学方法

• 作者: 赵鹏
• 来源期刊: 电子世界
• 年，卷（期）: 2021,（20）
• 所属期刊栏目: 探索与观察
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在互联网+背景下,基于传统电路类课程教学过程中存在的问题,提出以简单拓扑+问题导向+仿真的混合教学模式,经过连续2届课程跟踪研究表明,该教学方法能有效调动学生学习的积极,加深学生对电路物理模型和原理的理解,并提高学生实际分析问题和解决问题的能力.