作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
视唱练耳教学方式具有灵活性,是音乐课堂上衍生出来的一种新教学模式,要求学生和老师之间进行积极互动。将视唱练耳融入到音乐教学中,不仅能使学生更好地学习音乐知识,也有利于提高学生的音准,帮助他们练习气息,使他们掌握更好的声乐学习方法。
推荐文章
高考音乐视唱练耳教学对策研究
音乐
高考
视唱练耳
教学对策
高中音乐特长生视唱练耳教学初探
视唱练耳
考情
考纲
节奏训练
幼儿教育专业视唱练耳教学探析
视唱练耳
幼儿教育
柯达伊手势
兴趣教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 视唱练耳教学中音准提高途径问题研究
来源期刊 家庭 学科
关键词 视唱练耳 教学 音准
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 一路成长
研究方向 页码范围 123
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
视唱练耳
教学
音准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家庭
旬刊
1005-8877
44-1066/C
广州市艺苑路东庆街2号
chi
出版文献量(篇)
406
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导