新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略

• 作者: 王延丽
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 新课程教育 初中数学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 页码范围: 0114-0114
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着新课改的不断深入推进,当前在初中数学教学中,如何提高初中数学课堂教学的实效性已经成为关注的重点,数 学本身就是中学理论学习教学中非常重要的一科,对提高学生的思维活跃性、逻辑推理能力及综合素质的提高都有着至关重要的 作用。基于此本文主要对如何提高初中数学课堂教学的实效性进行研究分析,有一定的借鉴价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王延丽		1	0	0.0	0.0