基于专业认证提升大学生创新能力和综合素质的新途径——科研实践

• 作者: 李成栋 张念 付琮琪 谢美霞 赵静 王兆波 孙瑞雪
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 专业认证 大学生 创新能力 综合素质 科研实践
• 年，卷（期）: 2021,（18）
• 所属期刊栏目: 人才培养与机制创新
• 页码范围: 54-57,62
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

我校材料科学与工程学院金属材料工程专业已顺利通过工程教育专业认证。本文首次从工程教育专业认证的核心理念和基本要求出发，提出了增强学生综合素质，包括：动手实践能力、科研英文的听说读写能力、撰写和沟通能力、数据处理能力、陈述表达能力、响应能力、组织管理能力和协调能力，及提升学生解决复杂问题的能力和创新能力的最新有效途径——科研实践。进入科研实验室之初，大学生通过学习基本科研技能和解决具体实验问题，强化了动手实践能力和分析解决问题的能力。在文献检索阶段，通过英文文献的检索与阅读，大学生的科研英文水平得到提高，同时掌握了该学科领域的研究现状。在科研实验阶段，通过实际科研小课题的独立展开，大学生的创新能力和解决复杂工程问题的能力得到大幅度提升。大学生通过归纳提升参加学术竞赛锻炼了撰写能力、响应能力和陈述表达能力，团队协作精神、交往能力和组织能力等也得以增强。创新能力和综合素质的提升既利于大学生的个人成长，又利于专业的可持续发展。