《电力系统分析》实验课程SPOC混合式教学研究与探索

• 作者: 马钧
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 关键词小规模专有在线课程 混合式教学 电力系统分析 腾讯课堂
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 课程与教学设计
• 页码范围: 145-147.
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

摘 要：分析了开展SPOC混合式实验教学的三大优势，提出了一种基于SPOC和腾讯课堂相结合的混合式实验教学模式，将整个实施过程分为实验课前、实验课中、实验课后三个环节，每个环节分线上与线下两个教学环境开展。通过SPOC驱动与《电力系统分析》实验教学相结合，建立线上线下混合式实验教学模式，延伸了实验课堂的时间和空间，激发学生自主实践意识，提升了实验课程的学习效果。